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決標公告

公告日: 110/06/04

機關資料
機關代碼
3.87.7.23
機關名稱
臺中市南屯區南屯國民小學
單位名稱
臺中市南屯區南屯國民小學
機關地址
408 臺中市 南屯區 黎明路一段968號
聯絡人
總務處幹事李偉芬
聯絡電話
(04) 23894238 # 700
傳真號碼
(04) 23822070
已公告資料
標案案號
Ntes110-05-A
招標方式
公開招標
決標方式
最低標
是否依政府採購法施行細則第64條之2辦理
新增公告傳輸次數
01
是否依據採購法第106條第1項第1款辦理
標案名稱
南屯國小午餐廚房整修工程採購案
決標資料類別
決標公告
是否屬共同供應契約採購
是否屬二以上機關之聯合採購(不適用共同供應契約規定)
是否複數決標
是否共同投標
是否依據採購法第99條
標的分類
<工程類> 5179 其他裝修工程
是否屬統包
是否應依公共工程專業技師簽證規則實施技師簽證
開標時間
110/06/01 09:00
原公告日期
110/05/20   原公告日期係指最近1次招標公告或更正日期
採購金額級距
公告金額以上未達查核金額
辦理方式
自辦
是否適用條約或協定之採購
本採購是否屬「具敏感性或國安(含資安)疑慮之業務範疇」採購
本採購是否屬「涉及國家安全」採購
預算金額是否公開
預算金額
2,593,637元
伍拾玖萬參仟陸佰參拾柒元
是否受機關補助
 
項次 補助機關代碼 補助機關名稱 補助金額
1
A.9.3
教育部國民及學前教育署
2,074,910元

零柒萬肆仟玖佰壹拾元
2
3.87.4
臺中市政府教育局
518,727元

壹萬捌仟柒佰貳拾柒元
履約地點
臺中市(非原住民地區)
履約地點(含地區)
臺中市-南屯區
是否含特別預算
本案採購契約是否採用主管機關訂定之範本
是否屬災區重建工程
投標廠商
投標廠商家數
4
投標廠商1
 廠商代碼
85059804
 廠商名稱
匯鑫工程股份有限公司
 是否得標
 組織型態
公司登記
投標廠商2
 廠商代碼
24364022
 廠商名稱
蓁畇營造有限公司
 是否得標
 組織型態
公司登記
投標廠商3
 廠商代碼
25185911
 廠商名稱
健峰土木包工業有限公司
 是否得標
 組織型態
公司登記
投標廠商4
 廠商代碼
17055149
 廠商名稱
巨匠土木包工業(獨資)
 是否得標
 組織型態
商業登記
 廠商業別
其他
 廠商地址
411 臺中市 太平區 新光里中山路四段二八巷十七弄十四號四樓十室
 廠商電話
(04) 23955666
 決標金額
2,370,000元
參拾柒萬元
 得標廠商國別
中華民國(Republic of China (Taiwan))
 是否為中小企業
 履約起迄日期
110/06/01 - 110/10/31 (預估)
 雇用員工總人數是否超過100人
決標品項
決標品項數
1
第1品項
 品項名稱
南屯國小午餐廚房整修工程採購案
 是否以單價及預估需求數量之乘積決定最低標
 得標廠商1
 得標廠商
巨匠土木包工業(獨資)
  預估需求數量
1
  得標廠商原始投標金額
2,370,000元
參拾柒萬元
  決標金額
2,370,000元
參拾柒萬元
  底價金額
2,550,000元
伍拾伍萬元
  原產地國別
原產地國別 中華民國(Republic of China (Taiwan))
原產地國別
得標金額
2,370,000元
參拾柒萬元

 未得標廠商1
  未得標廠商
匯鑫工程股份有限公司
  是否合格
  標價金額
2,515,824元
伍拾壹萬伍仟捌佰貳拾肆元
  未得標原因
資格、規格合於招標文件但非最低(高)標
  標價偏低理由
 未得標廠商2
  未得標廠商
蓁畇營造有限公司
  是否合格
  標價金額
2,415,000元
肆拾壹萬伍仟元
  未得標原因
資格、規格合於招標文件但非最低(高)標
  標價偏低理由
 未得標廠商3
  未得標廠商
健峰土木包工業有限公司
  是否合格
  標價金額
2,378,000元
參拾柒萬捌仟元
  未得標原因
資格、規格合於招標文件但非最低(高)標
  標價偏低理由
決標資料
決標公告序號
001
決標日期
110/06/01
決標公告日期
110/06/04
契約編號
Ntes110-05-A
是否刊登公報
底價金額
2,550,000元
伍拾伍萬元
底價金額是否公開
總決標金額
2,370,000元
參拾柒萬元
總決標金額是否公開
契約是否訂有依物價指數調整價金規定
,得標廠商於投標時,提出投標標價不適用招標文件所訂物價指數調整條款聲明書
履約執行機關
機關代碼:3.87.7.23
機關名稱:臺中市南屯區南屯國民小學
是否屬「公共工程生態檢核注意事項」規定應辦理生態檢核

1.原構造物範圍內之整建或改善工程且經自評確認無涉及生態環境保育議題
附加說明